Cómo usar organizadores gráficos en matemática

¿Por qué usar un organizador gráfico para resolver problemas de matemáticas?

 

Los organizadores gráficos son una estrategia comprobada para ayudar a los alumnos a pensar. Los procesos de pensamiento a menudo se mejoran con mapas visuales, que es exactamente lo que es un organizador gráfico. Un organizador gráfico ayuda a organizar el pensamiento y las ideas, a la vez que proporciona un marco para hacerlo. Los organizadores pueden incluso ser utilizados para mejorar la capacidad de procesar información. Es más probable que los estudiantes procesen la información separándola de lo que es importante y de lo que no lo es tanto. Con el tiempo, los organizadores gráficos ayudan a los alumnos a resolver problemas estratégicos. Sin embargo, no se limite a creer en mi palabra en este tema. Hay un creciente número de investigaciones y artículos que muestran claramente su valor y eficacia. El uso de organizadores gráficos también puede mejorar los resultados de las pruebas, siempre y cuando se utilicen de manera efectiva, consistente y como parte integral del proceso de resolución de problemas. El uso de un organizador gráfico puede comenzar en el primer o segundo grado e incluso puede ayudar a los estudiantes hasta la escuela secundaria. Si se utilizan sistemáticamente en la escuela, ayudarán a los alumnos a pensar estratégicamente hasta el punto de que ya no necesitarán el organizador gráfico.

 

Cómo se utiliza un organizador gráfico en matemáticas

Un organizador gráfico típico tiene el problema escrito en él. El papel está dividido en 4 cuadrantes con el problema en la parte superior, en el centro o en algunos casos sólo en un libro o en una entrega. El primer cuadrante es para que el estudiante determine cuál es el problema real que está buscando. El segundo cuadrante se utiliza para determinar qué estrategias son necesarias. El tercer cuadrante se utiliza para mostrar cómo se resolverá el problema El cuarto cuadrante se utiliza para responder a la pregunta que se está haciendo inicialmente y para indicar por qué la respuesta es cuál es.

En última instancia, el aprendiz:

 

  • determina lo que se le está preguntando
  • considera y prueba las estrategias
  • determina y muestra la respuesta
  • mira hacia atrás para asegurarse de que todas las partes de la pregunta hayan sido contestadas
  • proporciona una respuesta final a la pregunta

 

Algunos de los organizadores gráficos utilizados para la resolución de problemas en matemáticas se conocen como 4 bloques, 4 esquinas, 4 cuadrados o el modelo Frayer. Independientemente de la plantilla que utilice, se dará cuenta de que cuando se utilice de forma eficaz y coherente, el resultado será una mejor resolución de problemas.

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